24考研人休息得如何了？今天给大家带来24考研各科目（英语、政治、数学）的重难点评述，24考研人可以看一看复盘一下，25考研人也可以将此作为参考，有备无患，精准制定复习计划！

温馨提示：本文篇幅较长，干货多多，同学们可以收藏反复阅读！

24考研英语

➤英语一

2024年试卷整体难度有所上升。英语知识运用部分题材为自动门是如何运行的以及自动门的发展史。传统阅读四篇文章的整体难度与2023年基本持平，由于所选文章的主题较2023年更加易懂，但疑难单词的密集度有所上升，使得考生的整体解题过程中体验感也较之前有所下降。新题型部分题型有所更新，形式上类似于小标题和四六级信息匹配题的结合体。翻译部分选用了与生物相关的文本，难度适中。作文部分小作文考查回复信，大作文是漫画与柱状图表的结合体，是两种类型的结合，较为创新，难度很大。

01英语知识运用

英语知识运用题型主要考查学生英语词汇、词组、语法、逻辑等语言知识的综合运用能力。2024英语一完形填空所选取的文章内容讲述了自动门是如何运行的以及自动门的发展史，同时还介绍了自动门的优点和在不同场合下的用途。

文章和试题中没有出现超纲词，文章内容是科学知识类的话题。所以整篇文章难度适中，同最近几年完形真题难度接近。值得考生注意的是，本题型近年来都避免近义词辨析，而侧重对文章的理解、上下文的衔接与协调一致，考生在准备此题型时，应加强对段落逻辑、句间逻辑的理解与运用。

02阅读理解

a.传统阅读

1️⃣在题型的种类方面与2023年相比更加丰富，2023年英语一阅读理解主要考查了细节题和例证题，2024年真题除此之外恢复了主旨题和态度题的考查。

2️⃣在话题的难易程度方面，2023年文章的主题对于一般考生而言是比较陌生甚至略显晦涩的，2024年阅读理解的大部分文章的话题难度有所下降，更容易被考生理解，进而缓解了解题过程中的痛苦，某种程度上优化了整体的解题体验感。

3️⃣在文章与选项的对应方面，与2023年的命题风格相比有细微的调整，对应型同义改写的比例有所回升，归纳总结型同义改写占比保持稳定。这也进一步要求考生精准锁定解题范围的同时，能够掌控更大范围的语义，理解其表达的核心含义，实现文章与选项在语义上的动态平衡。

考试内容上，Text 1的文章内容为：罗马的钉子，世界由简单发明改变。文章题干信息定位比较明确，对于考生的定位不造成压力。偶尔涉及的一些生僻词汇与长难句需要一定的解读能力。第一篇考查了细节题、例证题、推断题，考查方式与往年基本持平；推断题比重有所增加，考查考生根据细节、段落推断的能力，尤其是对于两段文本即大范围作推断的能力，2024年第一篇文章的试题除了考查考生的基础词汇，更多倾向于对段落理解以及文章结构的把控。　

阅读第二篇文章聚焦育儿方法，交代从非洲狩猎采集者那里获得的育儿技巧可能是培养出更容易满足的孩子的关键。文章指出，此类做法可以减少孩子和父母的焦虑。同时，文章还指出它打破了家庭的进化史。这种向“密集育儿叙事”的突然转变，表明母亲应该独自照顾孩子，可能是有害的。该文章题目涉及细节题、例证题和主旨题的考查，考查内容比较全面，同时也比较考验同学的阅读基本功。

阅读第三篇和第四篇的话题依然是之前考查较多的科技与AI等常见的题材，话题熟悉度和试题整体难度与历年真题基本持平。

b.新题型

2024年新题型与2022年真题的考查形式一致，仍然在备考范围之内，整体难度保持稳定，形式上类似于小标题和四六级信息匹配题的结合体，但其在本质上仍然以考查段落主旨的概括能力为主。

2022新版英语一强调了“概括文章内容的能力”，今年的新题型题目类型紧扣大纲这一要求，跳出了排序题、小标题以及完形填句的常规题型。题目要求考生把A-G七个statement （一句话），与前面5个段落进行匹配。本题选文是5个人针对“博物馆应不应该归还艺术品”的评论，A-G七个选项中有5个选项能够分别概括这5段评论，考生进行一一匹配即可。

在做题时，首先明确本题主旨，然后再逐一阅读A-G七个选项，注意选项主干核心和关键词；最后再逐一阅读五个段落，与A-G的信息进行匹配即可。词汇难度不高，都是真题常见的高频词，但是本题对学生的寻找关键信息、概括能力以及排除干扰选项的要求较高。

c.英译汉

本次翻译文章为生物类话题，选段和划线句聚焦非洲大象的生活习性，整体阅读难度中等，不存在完全无法理解的情况。

就词汇而言，本次翻译中考查了一些考研的重点核心词汇，如：convince（v. 确信），route（n. 线路），assess（v. 评估）等等。此外，题目中出现了较为生僻的词语，例如volatile（adj. 挥发性的），odor（n. 气味）和patch（n. 一片/一块区域）。这些词汇在翻译时比较困难，会消耗考生一定量的时间。

就语法而言，本次翻译依旧考查长难句，涉及了定语从句、宾语从句、状语从句、表语从句、并列句等，但句法结构整体难度中等。然而，句子结构的剖析在考场有限的时间内想要做到准确、通顺、完整，还是颇有难度。

03写作

本次写作的A节是写一封回复信，建议学生Paul如何准备在课堂作业中，做一个关于中国古代科学家的口头报告。我们可以把这个题目理解并扩展为：建议Paul如何准备一个口头报告，这个报告是和中国古代科学家相关的话题。建议信的写作，早在英语一的2007、2009、2012、2014、2021年应用文中考查过，本次应用文作文难度适中，要求建议具体如何准备和呈现口头报告的内容，并结合了介绍中国古代科学家的知识。此次考题除了考查考生对于建议句型的掌握，还考查了中国古代科学家的一些词汇积累。文章结构中，第一段中心为：写明写信目的，即提建议。第二段的核心内容为：建议的具体细节，如：建议选定的人物范围、如何展现等。第三段核心内容为：表达希望建议能够有所帮助，以及期待回复的愿望。

本次写作的B节是两幅图，一幅为漫画，一幅为柱状图表。左边图画的背景信息：在市民健身区两个人在跑，两个人在散步，有一个男生说：“家门口新建的公园真不错”；右图柱状图内容：标题：“某个城市公园数量”，横坐标是年份，分别是2020年、2021年、2022年，纵坐标分别是406、532、670。考查的话题为文化基础设施建设，属于常考的个人品质类、全球化影响类的两个中心词大类别中的全球化影响-文化类。本次图画作文的考查难度较大，图表在英语一中的考查可追溯到1997年，为饼状图和柱状图与漫画结合的方式，话题为烟草和健康。此次考试也是漫画与图表结合的方式，我们可以把这个题目理解并扩展为考查图画描述和图表数据分析的手法。

文章结构中，第一段：描述图画，考生需用合理简洁的英文表述图中场景以及对话内容、描述图表，简洁的英文表述图表标题和数据分析。第二段则具备一定的开放性：论证方式可列举原因或进行举例。第三段：进行总结、提出建议，考生可给出建议或进行评论，从而强化图片主旨、呼应主题。写文化相关话题在英语一考试中比比皆是，譬如2023年传统文化的发展、2010文化融合、2002文化交流。由此可见，无论出题的形式如何变化，考查全球化影响的：文化、教育、经济、科技、环境的话题都应当引起大家的重视。

本次作文题目的难点，首先在于大作文描述图画、图表中的细节内容，需要通过精炼的语言进行概括和总结，其次，应用文中的中国古代科学家可能会成为一些考生写作的障碍。另外图画描述中常考的对话形式也需要通过精炼的语言进行概括和总结。最后，在进行大作文第二段的论述时，总结出简练的主题词相信也会难倒一大片考生，当然在论证主题词时，可选用因果论证、正反论证、谚语典故、举例论证等方法来证明基础文化建设系统的重要性。

本次大作文属于文化类话题，只要经过了对真题的反复演练，并且具备基本的图画、图表解读能力和良好的英语表达能力和逻辑能力，该文章并不难进行分析和写作。当然，写作过程中，学生会用到一些基础或稍难的词汇和短语，比如中国古代科学家(Zhang Heng / Shen Kuo)和基础文化服务/设施体系(basic cultural infrastructure services system/fundamental cultural services system)都需要在平时练习中多做积累。

总体而言，本次试卷选材时新多样，注重对考生英语实际运用能力的考查，因此，考生在备考过程中，既要掌握一定的答题技巧，更要提升自身的语言能力。不能仅仅满足于过线，更要努力考取高分，顺利通过考试。

➤英语二

2024年试卷整体难度有所上升。英语知识运用部分，文章难度不大，讨论的话题是社交生活的平衡。阅读理解部分，传统阅读在考试题型和考试难度上与往年变化不大。本次阅读题以细节题为主；出现了少量推理题、例证题。2024年的试题更偏向基础能力的考查，对于词汇的理解、长难句的理解和段落的理解都有一定要求。本次新题型为多项对应，文章难度较大，需要学生在理解文章的基础上，进行概括、比较、同义转述后，获取答案。本次翻译文章为农贸集市相关介绍，文章内容上学生比较好理解。写作的A节是写一封邮件。写作B节是关于某高校劳动实践课程学生收获的调查，试题给出了一幅柱状图，图中呈现了四种学生的感受：感觉到心情舒畅、增强了合作能力、学习了相关知识和提升了动手能力。

01英语知识运用

英语知识运用题型主要考查学生英语词汇、词组、语法、逻辑等语言知识的综合运用能力。2024年英语二完形填空所选取的文章内容讲述了社交生活的平衡：既不能远离人群，没有社交；同时也不能忙于社交，无暇自处。文章和试题中没有出现超纲词，文章内容又是生活中喜闻乐见的话题。所以整篇文章难度不大，同最近几年完形真题难度接近。

02阅读理解

a.传统阅读

考试题型上，2024年的试题很偏重考查细节题，其中以问人物观点、问原因等方面为主。例证题和推理题数量和往年基本持平，主旨题数量有所下降。试题更偏向基础能力的考查，更加倾向于段落理解以及文章全文理解，而不是偏于超纲词、难词替换和解题技巧。

考试难度上，与2019、2020年大体持平，相比于2023年难度有所增加。从近五年的真题难度上来看，除2020年传统阅读难度稍有提升之外，传统阅读基本持平。

考试内容上，本次传统阅读的文章内容为：数字技术如何在经济中发挥作用；英国本土木材供应匮乏；老龄驾驶者问题；手机健康应用软件。四篇文章题干信息定位都较为简单，其中第四篇对考生的词汇、长难句解读能力要求较高。

总之，考研英语阅读PartA部分，经过多年的摸索之后，已经日趋成熟，考查重点越来越侧重于考生实际能力。在方法和技巧已经掌握的情况下，在考场上最可依靠的，就是词汇能力和长难句分析能力。

b.新题型

本次阅读新题型为多项对应，主要考查考生概括、比较文章的能力。文章介绍了在大学申请过程中脱颖而出的高中生会经常参加一系列的课外活动并具体给出专家的观点。

文章难度较以往同类型文章相比稍有提高，比如第41题Sue Rexford的观点在文中信息为：“No” college will expect that a student has a huge laundry list of extracurricular...（大学不会期望一个学生有巨大的课外活动清单……），对应选项为

undertaking too many extracurricular activities will hardly be seen as a plus by colleges（参加过多的课外活动很难被大学看作是一种加分），其中a huge laundry list 对应 too many，“No” college will expect对应will hardly be seen as a plus by colleges，需要考生将文中信息进行同义转述后找到对应选项。

03英译汉

翻译考查考生理解和表达两个层面的能力。在理解层面，要求考生准确理解篇章的句子。在表达层面，要求考生做到译文准确、完整、通顺。

本次翻译文章是说明性文章，主题为农贸集市的相关介绍，包括农贸集市的组成、作用、特征以及优势。在选材方面，同历年真题考查情况有所区别，本次翻译选用了描述性为主的文章，整体上文章内容考生较为容易理解。在词汇方面，本次翻译出现了一些生僻词汇或熟词僻意的词汇考查，比如stall（n.摊位）和produce（n.农产品），可见，出题人在词汇方面稍微增加了一些难度，不过考生可以根据上下文，推出相关含义。当然，也考查了一些考研的重点核心词汇，如：sense（n. 感觉，感官），profit（n. 利润），responsible（adj.负责的），raise（v.种植），这些词汇在历年真题中都考查过。在语法方面，本次翻译依旧考查长难句，涉及了并列结构、定语从句、伴随状语、插入语等，句法结构整体难度较低。但是，要在理解句子结构的基础上，在考场有限的时间内，准确、完整、通顺地用中文表达句子意思，组织比较精当的语言，对于考生而言，依然是一个挑战。

04 写作

本次考试A节应用文是写一封邮件，就与Jack一起进行的对古镇古建筑的调查给出自己的计划，并询问Jack的想法。该题目与2014年英语二应用文类似，都需要先介绍自己的情况和想法，再询问对方的意见。文章内容首先需要介绍自己对于此次调查的计划，如此次调查的具体安排、调查的步骤、调查的内容等。然后可以询问Jack是否同意自己的想法，或有没有其他的想法或建议。相较于2023年英语二应用文，本次考查的题目难度没有特别大的变化，只要对活动类文章的写法掌握较好，是有内容可写的。但一定要注意对于信息点的覆盖，不可遗漏。

B节大作文是关于某高校劳动实践课程学生收获的调查，试题给出的是一幅柱状图，类似于2021年的B节图表。图表中给出了四种收获的占比，分别是学习了相关知识、提升了动手能力、感觉心情舒畅和增强了合作能力。该话题与考生的日常学习生活密切相关，属于考生比较熟悉的话题，整体的写作难度不大。

作文中，考生需要掌握“劳动实践课”的翻译， labor classes/courses或practical courses等相近表达都是可以的。首段需要考生对图表内容进行简要的描述，难度并不是很大，条理清晰即可。中间段可以对图表所反映的现象进行分析，既可以写劳动实践课对学生的影响，也可以写高校推行劳动实践课的目的、意义等，不论从哪个角度出发，只要是围绕劳动实践课这一主题来写，做到自圆其说，言之有理即可。结尾段对全文进行总结，可以给出自己的观点或看法。整篇文章在保证切题、言之有理的基础上，还需要注意用词及语句表达的丰富多样性，同时还要尽量减少拼写、语法等错误，以保证能够形成一篇较高质量的文章。

相较于2023年的考试话题，今年大作文难度略有下降，只要注意相关词汇的积累以及对英语表达能力和逻辑能力的培养，该图表并不难分析和写作。

24考研政治

本年度的考研初试政治科目是新增单独科目后的第一年，总体看试卷的难度保持稳定，较之去年略有降低，和2022及2021基本持平，这对考生来说是一件好事。

试卷的整体主观题分值没有变，但是客观题的科目分值分布有些许变化，如：单选第9题由原来的史纲题目改为了新思想题目，第13题由思修题目改为了史纲题目，多选题21题巧妙的把马原知识点与新思想时政题干结合，增加了新思想的考查分值。

虽然分值分布有微调，但是重要章节的重要考点还是一如既往地出现在试卷中，而且呈现了对基础知识的考查和对时政热点的关注的统一。同时，试题对审题能力和灵活运用知识的能力的考查呈现加强趋势。

从题型的角度来看，单项选择题的难度最小，多项选择题的难度偏大，材料分析题设问更加隐晦，审题难度加大，广大考生要想得高分，最关键的是一要做好多项选择题，二要提升材料分析题的审题能力。

01《考试大纲分析》考核目标和能力要求分析

为了更好的掌握命题特点，我们需要从《考试大纲》规定的考查目标和能力要求的角度进行分析。考研政治考试大纲中规定的学生能力考查要求有五个方面：

一是准确地再认或再现学科的有关知识。

二是准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关原理、规律和论断。

三是运用有关原理，解释和论证某种观点、辨明理论是非。

四是运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

五是结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景认识和评价有关理论问题和实际问题。

今年的命题基本也是围绕这五个方面，选择题尤其单选题目加大了对基本概念和事件的识记理解的考查，包括基本知识、立场和观点，同时结合时政等内容设置题干，也在考查学生运用相关内容分析问题的能力。抛开学科的差异，仅从命题的形式来看，根据考查目标可以将题目分为三种类型：考点记忆型、理论理解型和知识运用型。

022024考研政治客观题（选择题）特点分析及备考思路

选择题是考试常见题型，具有考点覆盖面广、命题灵活性大、评分客观性强、难度可控性强、考查能力多样的优点。客观题的命题中，考点记忆型、理论理解型和知识运用型三种类型题目均有体现。

a.考点记忆型

这类选择题是基础能力的考查类型，此类题主要用于考查考生再认能力、判断正误能力和比较能力。

比如第2题涉及对偶然因素的理解，第3题是技术进步的根本动力，第6题是改革开放的鲜明特征和首要任务，第11题考查的是《兴中会章程》中孙中山提出的口号，第12题则是卢沟桥事变标志中国进入全民族抗战阶段，第14题考查了全面依法治国的关键，第17题涉及人工智能的价值评价，第20题考查了资本主义社会之前的商品经济发展的基础等等，有近50%的选择题涉及了基础知识的识记。这说明对基本观点、基本知识的准确识记是做对题目的基础，需要在备考中予以重视。同时，备考要注意教材的新增知识点，比如第19题和第24题，分别为马原和新思想的新增内容。

b.理论理解型

这类选择题是中等水平的考查类型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义的基本原理，并运用有关原理解释和论证某种观点，辨明理论是非，主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。

这类试题具有一定的灵活性，学生既需要在掌握了基本知识和常识的基础上，正确理解国家大政方针，还需要做题时候准确审题，这类题目命制主要以多选题为主，有些题目和知识识记类题目混合设置选项，增加了题目的难度，比如第23题考查的是我国经济持续回升向好的原因，看着是一道纯粹时政题目，但是却需要真正理解我国各方面的优势，还有第25题，是区域协调发展政策的延伸，也涉及对共同富裕的理解，如果学生缺少理解能力和逻辑思维能力，这类题目极易做错。

所以考生在备考的过程中要注意这三个方面的训练：一是在宏观掌握每个科目逻辑框架和核心考点的基础上，提高理论与实际结合的能力和理论逻辑推导的能力，整体深入把握理论知识内容，而不是停留在机械的识记。二是结合实际情况，把理论的理解落实到实际生活和具体政策中，真正把重大政策理解到位。三是要对真题中此类题目做深入研究，总结命题特点和规律。

c.知识运用型

考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题，主要用于考查对知识的运用能力。

这类题目是把时政热点与考试重点相结合的形式,这种命题方式是一种趋势，贯穿在整个试卷当中，比如2024考研政治试卷涉及的时政热点有“两个结合”、厄尔尼诺现象、人工智能、枫桥经验、乡村振兴、文明多样性、经济全球化、我国经济前三季度发展、《中国互联网发展报告2023》以及总书记各地考查等等事件。这就要求考生既要学会基本知识，理解政策，还要关注时政热点大事，虽不要求把每一个时政热点背诵记忆，但是要能理论联系实际，做到活学活用。鉴于这类题目的特点，建议备考时候加强对党和国家主流媒体的关注。

032024考研政治主观题（材料分析题）特点分析及备考思路

今年整个材料分析题的难度较之去年偏难一些，难易比大概3:2，材料难度不大，但是设问角度比较刁钻，这对考生的审题能力提出了较高的要求。

比如马原第1问，如何理解“调查是全面、客观、准确掌握情况的过程，并不自然产生科学观点、得出正确结论”，第2问，为什么“解决一个问题”能推动“解决一类问题”，两问都没有明确指定原理也没有提示范围，增加了审题的难度，还有像第35题第2问，从人与自然和谐共生的现代化角度，分析中国式现代化道路的世界意义。这里出现了学科交叉，既有“中国式现代化”也有“世界意义”，涵盖了部分第38题的角度，给学生作答增加了难度，除此之外，第37题第二问一改近几年命题模式，设置了具体角度——创造有意义的人生，来回答青年要如何在“自找苦吃”中“收获成功”，这些调整都对学生审题能力提出了更高的要求。

因此，考生备考在记忆的基础上，不仅仅是总结做题的思路和方法，还需要锻炼透过现象把握本质的能力，能够准确破题，找到作答的内容。另外材料分析题要求结合材料回答问题，材料的选取基本都和本年度热点相关，这是切合政治考试的要求，但是也避开了现象级的金句，这也是反押题思路的体现，这就要求学生备考材料分析题不能简单依靠背诵，简单认为背了什么就直接问什么，而是要认清形势，从题干出发，结合材料和自己背诵的知识挖掘作答的内容。

针对材料分析题的时政性和灵活性的特点，考生答题的时候要思路清晰，表达明确。一般分三步走：第一步先阅读问题和分值，破题找到设问的角度，之后带着问题去阅读材料。第二步是阅读材料，宏观掌握材料的基本内容，定位关键词、关键信息。第三步就是组织语言书写答案，作答内容既包括材料里的关键信息，也包括自己背诵的和题干相关的内容，做到理论和实际相结合，同时要使用政治专业术语来规范语言，彰显专业度和增强说服力。除此之外特别提示的是考生要保持卷面整洁，不可超出作答区域作答，书写过程条理清晰，详略得当。只有分条分点，思路清晰，赢得阅卷人的认可，才能够尽可能多地拿到分数。

综上所述，2024年的考研政治理论试题基本按照考试大纲命题，考试内容和形式仍然延续了以往命题的稳定性，也有一定的微调和创新，凸显基础性和灵活性的统一。建议考生在备考的过程中把握住近两年试题的命题特点和规律，抓住重点，做到合理规划，踏踏实实地向着理想分数迈进。

24考研数学

全国硕士研究生招生数学科目考试是为招收工学、经济学、管理学硕士而设置的考试，自1987年开始数学考试以来，经过数次考试大纲的变化，最终形成了科学且规范的具有常模参照性的水平考试。以下结合考研数学的知识点覆盖和命题的方向对2024年试题进行评价。

01试卷结构及知识点分布

如下表所示，这里汇总了2024考研数学各卷种题目的核心考点。在实际考试过程中，10个选择题中，对于数学一和数学三高等数学、线性代数和概率论与数理统计的题目个数为4+3+3, 6个填空题依然保持为4+1+1，解答题共计6题，个数为4+1+1。数学二的试题中高数和线代的分布分别为：选择题7+3，填空题5+1，解答题5+1。

2024考研数学各卷种核心考点汇总

02整体特点及复习建议

2024的试题整体呈现以下三个特点，结合下文的具体分析，考生也可有针对性地进行2025考研数学的复习。

a.基础性强，但更强调深入理解

2024的考研数学题目整体偏难，难点在于每个卷种均出现了若干偏、难、怪的考题，这在考场上比较考验同学们的心态，但是偏难怪只是个例，更多地还是注重常规题目的考查，与考试大纲对考研数学的定位一致。

考试中心在考试大纲中提到“试题以考查数学的基本概念、基本方法和基本原理为主，在此基础上加强对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用所学知识解决实际问题能力的考查”，这一段话中提到三个基本：基本概念、基本方法和基本原理，可见对于试题的整体定位而言更加注重基本功。但是基本功≠简单，对于基本概念、方法和原理，考生不仅需要记忆，更需要深入理解其内涵及在数学中的应用与延拓，与此同时在碰到真正的考题时能够准确复现考查知识点，并锁定知识点的命题方向，快速对应课堂所学的解题方法。

比如数学二考查的二元函数在分段点处的偏导函数的连续性、可微性的问题，该题属于经典的概念性考查，而且该题目涉及了4个重要概念：偏导数定义、偏导函数、连续、可微，那么就要求考生快速复现：如何利用定义求解偏导数、判断偏导函数在某点处连续、可微的基本方法，并准确计算。

因此，考查基础，对于考生当然是好消息，但基础知识是否能够“深挖”并“重现”，是考生应对愈加灵活的基础题型的制胜法宝。

b.极其看重计算能力的考查

可以看出，2024考研数学重点以下两个方面的能力：一方面是前文提到的基础概念的理解与复现，而另一个重要的能力考查就是计算能力，考生不仅要求想到计算方法，更重要的是要算得准和算得快。比如数学一第18题考查的闭区域最值，本身考点十分常规，但众多考生仍然在本题花费大量时间，问题就在于计算过程的计算量较大。

本质上，题目考查更偏重计算能力对于考生也是较为有利的考试方向，但是也对考生提出了更高的计算要求。比如函数极限的计算、导数和偏导数计算、不定积分和定积分计算、二重积分计算、数一专题的曲线曲面积分计算……这些计算题几乎在历年考研中都高频出现，考生应该提升在这类题目中的得分率。

同时这也提醒考生在复习过程中，切勿好高骛远追求综合性和难度更高的内容，应该首先打牢基本功，做到概念理解且能复现，方法熟悉且计算过硬，所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，同学们还应该多动笔，加强笔下功夫。

c.综合能力考查深入且灵活

考研数学中的试题都具有一定的综合性，一道题目少则2-3个知识点，多则6-8个知识点，都要求考生对题目涉及的所有知识点融会贯通才能够准确解题。

这就要求考生不仅要学会单个的知识点，更要理解知识点之间的逻辑关系和密切联系。与此同时在综合性考查的过程中，题目也更加灵活多变。比如常考的中值定理的证明题，2022年、2023年、2024年连续三年均考查了泰勒中值定理的证明，泰勒中值定理证明题综合性强，难度大，需要考生能够有较强的灵活应对能力。

所谓知己知彼，百战不殆，以上是我们对历年考研数学的数据解读，以及对2024考研数学试题的整体分析，在分析过程中也为接下来参加考试的同学们提供了复习的建议和方法。考研复习是一场体力、毅力和脑力的全方位比拼，希望同学们能够更加了解考研数学，以适合自身实际且高效的方法进行有节奏、有规划的全年复习。

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